Το cyberbullying/διαδικτυακός εκφοβισμός, συμβαίνει όταν παρενοχλείται ένα άτομο μέσω του διαδικτύου. Περιλαμβάνει κακόβουλες πράξεις όπως, η αποστολή ανήθικων μηνυμάτων, ο αποκλεισμός από ομαδικές συνομιλίες, η διάδοση προσβλητικών φημών, η δημοσίευση φωτογραφιών χωρίς την άδεια του ατόμου που απεικονίζεται, η παρείσφρηση σε ξένο λογαριασμό χωρίς την άδεια του κατόχου του, κλπ. Για την αντιμετώπισή του, …
Η αυτοεκτίμηση αποτελεί βασικό συστατικό για την ευημερία, την ευτυχία και την εξέλιξη του ατόμου. Αναπτύσσεται νωρίς στη ζωή του παιδιού και συνεχίζεται σε όλη τη διάρκειά της. Ως γονείς μπορούμε να συμβάλλουμε δραστικά στην ανάπτυξή της: Προσέχουμε πώς μιλάμε στο παιδί. Δείχνουμε εμπιστοσύνη. Είμαστε οι ίδιοι θετικά πρότυπα. Αναγνωρίζουμε και αναδιατυπώνουμε λανθασμένες αντιλήψεις. …
Ο σχολικός εκφοβισμός είναι ένα κοινωνικό και εκπαιδευτικό φαινόμενο που μας αφορά όλους και έχει πάρει μεγάλες διαστάσεις τα τελευταία χρόνια. Σύμφωνα με τον Olweus, «Ένας μαθητής εκφοβίζεται ή θυματοποιείται όταν εκτίθεται επαναλαμβανόμενα και σε βάθος χρόνου σε αρνητικές πράξεις από τη μεριά ενός ή περισσότερων άλλων μαθητών». Πρόκειται για μορφές βίας μεταξύ μαθητών οι …
Ασκούμε το γονικό μας ρόλο, σύμφωνα με τα βιώματα που έχουμε από τους δικούς μας γονείς ,από άλλα πρότυπα του περιβάλλοντός μας καθώς και από άλλα κοινωνικά πρότυπα. Έτσι, κάθε άτομο ως γονέας διαμορφώνει έναν ξεχωριστό τύπο, ενδεικτικό όλων των παραπάνω. Καλός γονέας μπορεί να γίνει εκείνος που πρώτα έχει αγαπήσει τον εαυτό του …
Τα παιδιά μπορούν να βγουν από τη διαδικασία του διαζυγίου συναισθηματικά υγιή και απολύτως προσαρμοσμένα στη νέα πραγματικότητα, όταν οι γονείς καταβάλλουν μια συνειδητά επιμελή προσπάθεια ώστε να διαχειρίζονται τα προσωπικά ζητήματα του διαζυγίου τους ώριμα και υπεύθυνα. Ο έλεγχος των συναισθημάτων οργής, πόνου, φόβου και ματαίωσης που βιώνουν οι γονείς, είναι απαραίτητη προϋπόθεση …
Η άρνηση αποτελεί χαρακτηριστική αντίδραση της εφηβείας. Ο έφηβος μέσα από τις αντιθέσεις και τις αρνήσεις που εκφράζει, επιβεβαιώνει την ταυτότητά του και δοκιμάζει τις δυνάμεις του. Αρνείται την αυθεντία γονέων και δασκάλων, έχει γνώμη για τα πάντα και οραματίζεται ότι μπορεί να τα αλλάξει όλα!Όλες αυτές οι αντιδράσεις είναι φυσιολογικές και θα …
Όλο και συχνότερα ακούμε στους προβληματισμούς των γονέων να γίνεται αναφορά σε “χειριστικά” ή ακόμη και “κακά” παιδιά. Λοιπόν, ούτε “χειριστικά” ούτε “κακά” παιδιά υπάρχουν. Σχετικά με το “χειριστικά”, το πρόβλημα στη συντριπτική πλειονότητα των περιπτώσεων αφορά στον ενήλικα που δεν έχει καταφέρει να προχωρήσει στην κατάλληλη οριοθέτηση αναφορικά με το παιδί …
Πώς μπορούμε να βοηθήσουμε τα παιδιά μας στην επιλογή επαγγέλματος; Αρχικά είναι πολύ σημαντικό να αποφύγουμε να καθοδηγήσουμε τα παιδιά σε μια επαγγελματική κατεύθυνση με γνώμονα την οικονομική εξασφάλιση και την κοινωνική καταξίωση, παραγνωρίζοντας τις κλίσεις, τα ενδιαφέροντα και τις επιθυμίες τους, στα οποία οφείλουμε να είμαστε δεκτικοί. Φροντίζουμε να παρέχουμε πολλαπλά ερεθίσματα στα παιδιά, …
“Τα παιδιά έχουν ταλέντο να υπομένουν, που πηγάζει από την άγνοια ύπαρξης εναλλακτικών λύσεων”, Maya Angelou, Αμερικανίδα ποιήτρια. Η τεχνική αναζήτησης και εξεύρεσης εναλλακτικών λύσεων, είναι μια δεξιότητα που όταν κατακτηθεί οδηγεί τους γονείς σε αποτελεσματικότερη γονεϊκή συμπεριφορά. Η αναζήτηση εναλλακτικών λύσεων, οδηγεί στην εξεύρεση εκείνης που είναι η καταλληλότερη, από …
Η συμβολή του παιχνιδιού στην ανάπτυξη του παιδιού είναι πολύπλευρη και σημαντική σε βιολογικό, συναισθηματικό, γνωστικό και κοινωνικό επίπεδο. Αποτελεί ζωτική του ανάγκη σε όλες τις ηλικίες. Για τα παιδιά της σχολικής ηλικίας, το παιχνίδι προωθεί τη μάθηση και αποτελεί μηχανισμό παρατήρησης, ελέγχου, κοινωνικοποίησης και απόκτησης γνώσεων. Είναι ένα διαρκές σχολείο για τα παιδιά, …
